我們有三個孩子，
老大已經上小學（公立），老二是公幼(大、中)混班，老三還只有二歲（這年紀最可愛了🥰）
最近，公幼快畢業了，我想一定很多人和我一樣，深怕孩子會輸在起跑點而開始焦慮起來。
其實建議各位爸爸媽媽們，在要不要把孩子送往正音班的這個問題之前，其實可以先檢視自己的狀況
（1）我們是不是有時間以及能有耐心的陪伴孩子身邊學習？
（像我是屬於，比較沒有耐心的人，對孩子說同樣的事情二次，孩子如果還不懂，我會漸漸的失去耐心。）
（但我有碰過，超有耐心的家長，他們自己教的效果真的很好哦，真的好羨慕😅）
（2）孩子是否會主動去學習，或是有什麼動力，讓孩子非常樂意去學習
（我的老大要升小學前，是屬於比較偏愛玩樂，而且坐不太住，加上我沒什麼耐心，所以拼讀一直突破不了）
（3）自己教的時候，孩子是否有吸收的進去
（我認為快樂的學習，會比打罵的填鴨方式，吸收率會好的很多，畢竟我的成長過程中，碰到打罵的老師，就特別討厭上他的課）
我沒耐心，孩子又不喜歡我教的，而我老公也深知跟不上的痛苦（他說他曾經是放牛班的😱）所以我們一下就達成共識，把老大直接在暑假的時候，送去xx日報的正音班去上課。
它們的教學算是活潑，也跟小學教法差不多（獎勵的方式）
但跟小學一樣，會出功課！
小孩回家後，還是需要有人複習當天的課程，否則回到家，他們只會想休息，沒寫完隔天被處罰，他們只會更討厭上課
（我雖然沒有耐心，但這個時候，還是需要給孩子多點的鼓勵，以及讓他知道，認識字，是非常重要以及會自己看的懂字，是非常愉悅的。）
老大暑假上完正音班，剛好無縫接軌，但學校功課也是需要練習寫，剛開始，孩子不習慣，還跟我哭著說，不要寫功課，不想上課，不想學！所以心理建設，還有陪伴他們一起練習，是需要的。
過一陣子（哥哥大約一上結束的那個時間點），他才開始慢慢習慣小學的上課模式。
我是認為，還是需要配合小學老師，最好和孩子溝通，畢竟小學就不像幼兒園，老師會嚴格一些。
至於如果不把孩子送往正音班，會不會跟不上進度？
這個問題其實要觀察孩子想不想學，以我們家妹妹為例，她為了想像哥哥一樣，會讀書，看字，她會很主動問，也很主動練習寫。
如果本來就玩心很重的，不上正音班也行。
小學的進度其實算是按部就班，不會因為誰比較不會而放慢腳步，也不會因為班上大部分的人會，而加快腳步的教。
但，有一點，是非常重要的！小孩如果不壓著讀，寫，練習，很快的就跟不上進度！千萬別認為孩子丟給老師，就認為沒有我們爸爸媽媽的事情，因為小學一年級是非常重要的基礎！就像蓋大樓，地基！是非常重要的！試想，小學一年級下學期，拼讀還不順，閱讀就會開始不順，試問自己，閱讀如果不順，自己還會想看書學習嗎？我想答案很明顯了😏
我認為不上正音班，唯一的途徑，就是相信小學導師，盡力的和小學老師配合，如果遭到罰寫，也要和孩子說，多寫，多練習是好事！事實上，正音班也是讓孩子們多練習多寫，正音班是有計畫的教，而我是看心情教😅
所以，我的看法是，如果爸爸媽媽們有耐心，有計畫，又能讓自己的孩子快樂的吸收，自己教，當然是最好的。
像我比較沒耐心，找不太到方法讓孩子能快樂的吸收，我會選擇配合專業教師。
因為不管有沒有送正音班，都必需配合專業的教師，孩子白天有上課吸收，放學有我們爸爸媽媽陪伴練習，很快的，他們會慢慢開始養成自己的讀書步調。而我們也會慢慢的開始不用叮功課哦～
以上是我們的分享經驗，希望能夠幫的上困擾中的爸爸媽媽們，一些些的忙😊
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